דחיינות – היתרונות אצל אנשים דחיינים

תופעת הדחיינות מאפיינת אנשים רבים וגם לא מעט ילדים. אין אדם שלא יודע מהי, ורוב האנשים מכירים את התופעה, במיוחד כאשר היומן שלהם מתמלא במשימות שעליהם לסיים בפרק זמן ידוע ומוגדר מראש, ובמקום לסמן וי פשוט דוחים משימה אחר משימה. הדחיינות נחשבת לרוב כתכונה שלילית ובעייתית הפוגעת באיכות החיים ובסיכוי להצלחה, ועלולה לגרום לפגיעה משמעותית בקריירה, בלימודים ובקשרים חברתיים, היא גם עשויה למנוע מהאדם לממש את הפוטנציאל הגלום בו.

יחד עם זאת, יש לתופעה גם צדדים חיוביים, לאחרונה פורסמו מספר מחקרים בעולם הבוחנים את תופעת הדחיינות, ומחקרים חדשים גילו כי דחיינות יכולה להוביל ליצירתיות גבוהה, כמו כן היא יכולה להעלות את רמת המוטיבציה ולבצע משימות ביעילות מירבית, למרות הלחץ.

דחיינות פסיבית או אקטיבית

חוקרים מזהים שני סוגי דחיינות:

  • דחיינות פסיבית – האדם לא מתכוון לדחות משימות ופעולות שונות, אך הוא מתקשה להימנע מהתופעה בגלל קושי לקבל החלטות ובגלל קשיים לבצע משימות ומטלות שונות.
  • דחיינות אקטיבית – האדם דוחה בכוונת תחילה ובאופן מודע את המשימות שעליו לבצע, בעיקר בגלל שהוא מצליח לתפקד טוב יותר תחת לחץ וריבוי משימות. הלחץ גורם לו למוטיבציה גבוהה יותר ומעלה גם רמות התפקוד והפרודוקטיביות שלו.

במקרים של דחיינות פסיבית האדם דוחה משימות שעליו לבצע בגלל חרדה, רגשות פחד, דימוי עצמי נמוך ומסיבות נוספות. צורה זו של דחיינות עלולה לגרום לפגיעה באיכות החיים, היא עלולה להיות משתקת והאדם עלול לסבול בטווח הארוך גם מפגיעה בבריאותו הנפשית והפיסית.

דחיינות אקטיבית נובעת מגורמים אחרים, לכן המחקרים החדשים מצביעים על יתרונות מסוימים בקרב אנשים הנוטים לדחות משימות לא מפחד ומשיתוק אלא כדי להתמקד במשימות ולהשלים אותן בזמן, על הצד הטוב ביותר, ולרוב ביצירתיות. יש מקרים בהם כדאי לדחות משימות כדי להתלבט יותר זמן בנחיצותן וכיצד לטפל במשימה, כך משפרים את תהליך קבלת ההחלטות ופועלים מתוך שיקול דעת ולא בצורה פזיזה.

דחיינות כתכונה חיובית

כאמור, המחקרים החדשים בנושא דחיינות גילו כי התופעה נובעת כתגובה פסיכולוגית מורכבת. יש סיבות שונות ומגוונות המובילות את האדם לדחות משימות, למשל דימוי עצמי נמוך. כמו כן, כיום כבר ידוע כי דחיינות עשויה להעיד על הפרעות קשב וריכוז. יש מגוון תסמיני הפרעות קשב וריכוז, חלקם דומים מאוד לתסמיני הדחיינות, לכן חשוב לעבור אבחון מקצועי ומעמיק כדי לאפיין את הבעיה ולהציע טיפול מתאים בהתאם לצורך.

תופעת הדחיינות יכולה להיות חיובית, כל עוד היא אינה קשה ולא נובעת עקב בעיה אחרת. לדחיינות יש צדדים חיוביים כל עוד התופעה לא נגרמת בגלל עצלנות או בעיה אחרת המחייבת טיפול רגשי. לכן, אם האדם נוטה לדחות משימות אך בסופו של יום הוא משלים את המטלות בזמן ובהצלחה, וכל עוד התופעה לא גורמת לו לקשיים ולהערכה עצמית נמוכה, אפשר לנצל את תסמיני התופעה גם למקומות חיוביים, ובהחלט אפשר להפסיק להרגיש אשמים.

לשאלות נוספות או בירורים יש להתקשר ל-08-9988223

או שלח הודעה לכתובת המייל info@tafnite.co.il.

לשיחת ייעוץ
חינם




טיפול בקשב וריכוז: מה לבדוק כדי לאבחן כראוי

איך יודעים אם לילד יש הפרעת קשב וריכוז?

אם ילדכם לא שם לב לפרטים, מתקשה להשאר קשוב לאורך זמן, מתקשה במילוי הוראות וביצוע מטלות, מתקשה בסדר וארגון, דעתו מוסחת בקלות, גם כשמדברים אליו ישירות, מאבד דברים, ונוטה לשכחנות, אם אפילו חלק מהנושאים ברשימה זו קיימים אצלו, יש מקום לשקול בדיקה להפרעת קשב וריכוז אצלו. 

כשמדובר בחוסר קשב עם היפראקטיביות אימפולסיבית, יתלוו לרשימה התנהגויות נוספות, למשל ישיבה חסרת מנוחה וקימה מהמקום, התרוצצות, חוסר יכולת להשתתף בפעילויות באופן שקט, דיבור אינטנסיבי ללא הפסקה, קושי בהמתנה לתור, התפרצות לדברי אחרים, או למשחק, ועוד. 

לאחר אבחון אצל הגורם המתאים, למשל נוירולוג ילדים, רופא ילדים המתמחה בהתפתחות הילד, או פסיכיאטר ילדים ונוער, יעבור הילד מספר הערכות כדי לאשש או להפריך את המחשבה שהוא אכן, סובל מהפרעת קשב וריכוז. הערכות אלו כוללות בדיקה קלינית, מילוי שאלונים, על ידי ההורים והמורים, מבחן ממוחשב ולבסוף סיכום והמלצות של הרופא. הבדיקה הקלינית כוללת אבחון הילד, תצפית עליו ועל הוריו, בדיקות גופניות ונוירולוגיות ומבחנים קוגניטיביים.

ועכשיו לטיפול

לפני שבוחרים בשיטת הטיפול, חשוב מאד לוודא שההפרעה אינה באמת הפרעה ושהיא נובעת מבעיות פיזיולוגיות שונות כמו שמיעה לקויה, ראייה לקויה, שינה בלתי מספקת וגורמים אחרים שעשויים להשפיע על התנהגות הילד ואשר טיפול בהם יפתרו את הבעיה ויעלימו את התסמינים. 

מסיבה זו לא ממהרים להתחיל עם טיפול תרופתי שיכול להיות שאיננו נחוץ. לדוגמה, לחולי אפילפסיה ישנם תסמינים שבחלקם דומים להפרעת קשב וריכוז, כמו כן הפרעות התנהגות, ליקויי למידה ועוד.

לאחר שנשללו כל האפשרויות האחרות, נסקרות האפשרויות העומדות בפני ההורים עבור ילדם. 

פעמים רבות תינתן המלצה לשלב טיפול תרופתי עם טיפול פסיכותרפי, הדרכת הורים ועבודה התנהגותית עם הילד, במיוחד באספקט התנהלותו במגדרת החינוכית. המטפל הוא פסיכולוג ילדים או מטפלים מוסמכים אחרים, שמסייעים למטופל ולמשפחתו לקיים אורח חיים בריא ותקין.

ילדים שסובלים מהפרעות קשב וריכוז ללא היפראקטיביות, שניכר שניתן לעבוד ולהכיר להם כלים לשמירה על ריכוז, חשיבה חיובית, ביצוע מטלות, עם הקפדה על שינה מספקת, תזונה נכונה והרבה סבלנות, רוב הסיכויים שניתן יהיה להגיע לתוצאות טובות גם ללא טיפול תרופתי כמו ריטלין, אטנט או תרופות דומות. חשוב מאד להדגיש כי האבחון והטיפול חייבים להתבצע על ידי גורם מקצועי המתמחה בטיפול בילדים עם הפרעות קשב וריכוז. 

היכולת להתרכז ולשלוט בתגובות היא יכולת נרכשת. חוסר היכולת יכול להיות מושפע מגורמים רבים, שרק בדיקה ואבחון מקיפים יכולים להצביע עליהם.

לשאלות נוספות או בירורים יש להתקשר ל-08-9988223

או שלח הודעה לכתובת המייל info@tafnite.co.il.

לשיחת ייעוץ
חינם




האם יש קשר בין התמכרות למסכים לבין הפרעת קשב וריכוז?

האם אתם או הילדים שלכם מכורים למסכים? האם אתם מתקשים להיפרד ממסכי הטאבלט והסמארטפונים? האם אמרו לכם שאתם מבלים יותר מדי שעות ביום מול המסכים השונים? ובכן, מחקר חדש מצביע על קשר ישיר בין הפרעות קשב וריכוז לבין התמכרות למסכי המחשב, הסמארטפון, הטאבלט והטלוויזיה. 

כל אחד והמסך שלו

במציאות החיים המודרנית ניתן לראות בבתים רבים כיצד בני המשפחה יושבים כל אחד בחדרו עם המסך הפרטי והאישי שלו. גם כאשר בני המשפחה יושבים יחדיו בסלון הביתי או בפינת האוכל, כל אחד מחזיק את המסך שלו צמוד, ולמעשה המסך הפך למעין איבר גוף נוסף שקשה להיפרד ממנו. 

חשוב לזכור כי השימוש במכשירים אלקטרוניים והצפייה במסכים השונים נמצאים בעלייה מתמדת בעשור האחרון. בעולם המערבי הילדים ובני הנוער מבלים שעות רבות מול מסכים שונים, זו עלייה משמעותית בשיעור של כ-20% בהשוואה למספר השעות מול המסכים לפני כחמש שנים בלבד. במקביל לעלייה החדה בשימוש במסכים חלה עלייה משמעותית גם במספר המאובחנים כבעלי הפרעות קשב וריכוז, ומאחר וידוע שיש קשר בין המנגנון הכימי אצל הסובלים מבעיות קשב וריכוז לבין התהליכים הכימיים שקורים בזמן משחק וצפייה במסכים, החוקרים הגיע למסקנה כי קיים קשר בין השניים.

אמנם, עדיין לא מדובר בנתון חד משמעי, ונכון להיום זו בעיקר השערה של החוקרים. יחד עם זאת, בשנת 2018 פורסם מחקר חדש ומעמיק בכתב העת Jama Psychiatry המעלה השערה כי שימוש תכוף במסכים השונים עלול להגביר את הסיכויים להתפתחות סימפטומים של הפרעות קשב וריכוז, לרבות היפראקטיביות. במחקר השתתפו בני נוער תוך שליטה של החוקרים בגורמים ובמשתנים העשויים להשפיע על תוצאות ומסקנות המחקר, למשל מצב סוציו אקונומי, הפרעות נפשיות ועוד. 

ראוי לציין כי תוצאות המחקר מצביעות על קשר בין שימוש מוגבר ותכוף במסכי הסמארטפונים לבין הפרעת ADHD, אך הקשר שנמצא אינו בהכרח מעיד על סיבה ותוצאה. כמובן, שיש עוד עשרות מחקרים קודמים שהוכיחו כבר את קיומו של הקשר בין צפייה ממושכת במסכי הטלוויזיה לבין הסיכונים לפתח ADHD,  ורק עכשיו יש גם מחקרים העוסקים בקשר בין התמכרות למסכי הסמארטפונים לבין ADHD.

הקשר בין התמכרויות ל-ADHD

מחקרים רבים כבר הוכיחו את הקשר בין הפרעת קשב וריכוז לבין התמכרויות שונות. על פי הערכות מקצועיות כמחצית מהמאובחנים כבעלי ADHD ישתמשו בשלב מסוים בחייהם בחומרים ממכרים. ידוע כי בין המכורים לסמים קשים יש לפחות רבע מהאנשים המכורים שסובלים גם מהפרעת קשב וריכוז, וכמעט מחצית מהמכורים לאלכוהול מאובחנים כבעלי ADHD. 

ללא טיפול נכון ומתאים בגיל צעיר, רוב הסיכויים שהילדים המאובחנים כבעלי הפרעת קשב וריכוז יפתחו התמכרות. כיום, אחת ההתמכרויות הנפוצות ביותר היא למסכים, ולמרות היתרונות הרבים של המסכים השונים יש להם גם סכנות וחסרונות, וההורים חייבים לשים לב לכך ולדאוג לטיפול מתאים. 

לשאלות נוספות או בירורים יש להתקשר ל-08-9988223

או שלח הודעה לכתובת המייל info@tafnite.co.il.

לשיחת ייעוץ
חינם




תזונה נכונה אצל ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז

מחקרים חדשים מצביעים על כך שתזונה נכונה ובריאה יכולה להקל על תסמיני הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים. הפרעת קשב וריכוז עלולה לגרום לילד ולהוריו ללא מעט תסכולים וקשיים, כדוגמת קשיי התאקלמות בבית הספר, הישגים לימודיים שאינם משקפים את יכולותיו של הילד, קשיים חברתיים עם ילדים אחרים ובמשפחה ועוד. אם הילד שלכם סובל מהפרעת קשב וריכוז וברצונכם לסייע לו בדרך טבעית כדאי לכם להתאים עבורו דיאטה נכונה הכוללת מרכיבים בריאים, למשל אומגה 3, וחשוב להסיר מהתפריט מאכלים המכילים סוכר בכמויות גדולות, שומן רווי וכדומה.

תזונה נכונה ובריאה מסייעת בהתמודדות עם ההפרעה

בשנים האחרונות גברה המודעות לחשיבות התזונה הנכונה אצל ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז. אמנם, תזונה נכונה ומאוזנת אינה פותרת את הבעיות עמן הילד מתמודד אך היא מסייעת בהתמודדות עם ההפרעה ונחוצה לשמירה על בריאותו.

מחקר שפורסם לאחרונה על ידי צוות חוקרים באוניברסיטת קופנהאגן מבהיר ששינוי תזונתי אצל ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז מסייע לרובם כיוון שהתזונה הנכונה ממזערת את התסמינים של הפרעות קשב וריכוז, כמו כן היא יעילה בתחומים בריאותיים נוספים כמו מניעת השמנת יתר.

לכן, חשוב להקפיד על ארוחת בוקר עשירה ומגוונת המכילה רכיבים חשובים כגון חלבונים, פחמימות מורכבות וכמובן ויטמינים ומינרלים. ארוחת הבוקר מסייעת לילד לתפקד טוב יותר בבית הספר והיא מפחיתה בעיות התנהגות וקשיי למידה.

דפוסי אכילה לקויים אצל ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז

כיום כבר ידוע כי אצל ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז קיימים חסכים תזונתיים בגלל דפוסי אכילה לקויים. ישנם ילדים הנמצאים בסיכון לתת משקל בגלל תזונה לקויה בעוד אחרים נמצאים בסיכון להשמנת יתר כיוון שההפרעה גורמת להם להתקפי רעב והם עשויים לאכול מכל הבא ליד.

במהלך טיפול בהפרעות קשב וריכוז במכון מתקדם הצוות בודק גם את נושא התזונה וממליץ להורים לעשות שינויים בהתאם לצורך. אם מגלים כי התזונה של הילד אינה כוללת מרכיבים תזונתיים חשובים כמו ברזל, אבץ, חומצת שומן, יוד, ויטמין 12B, A ויטמין ועוד, ההורים יקבלו המלצות כיצד לכלול את הרכיבים הנחוצים להתפתחות תקינה של הילד ולתפקודו הקוגניטיבי.

לא מעט מחקרים גילו קשר בין לקיחת אומגה 3 לשיפור בסימפטומים של הפרעת קשב וריכוז, לכן כדאי לכלול בתזונה של הילד מזונות עשירים בחומצת השומן הידועה, אך חשוב לזכור כי אומגה 3 לא מהווה תחליף לטיפול. עבור ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז טיפול נכון כולל גם שינוי תזונתי, כאשר נושא התזונה מוטל על ההורים, ויש לוודא כי הילד אוכל נכון ולא באימפולסיביות.

טיפול בהפרעות קשב וריכוז באמצעות תזונה מהווה חלק מהטיפול, וההמלצה להורים היא להקפיד על תזונה בריאה הכוללת ירקות ופירות טריים, דגים המכילים אומגה 3, דגנים מלאים עם סיבים תזונתיים, ויטמינים ועוד.

לשאלות נוספות או בירורים יש להתקשר ל-08-9988223

או שלח הודעה לכתובת המייל info@tafnite.co.il.

לשיחת ייעוץ
חינם




שיפור התקשורת במשפחה

תקשורת במשפחה עם בעיות קשב

הפרעת קשב וריכוז יכולה בהחלט להשפיע על התפקוד המשפחתי בכל מיני תחומים ובעיקר ביחסים שבין ההורים לילדים. אחד הכלים העיקריים להתמודדות עם הקושי וליצירת מרחב נעים וחיובי לשהות בו, עבור בני המשפחה, הוא כלי התקשורת.

כיצד ניתן לשפר תקשורת במשפחה ולמנוע סכסוכים מיותרים? כיצד ניתן לפתח תקשורת בריאה בסביבת משפחה עם בעיות קשב? על שאלות אלו נוספות ננסה לענות במאמר הבא.

החשיבות של תקשורת במשפחה

היכולת לבטא את מה שעובר עלינו, בין אם זה לחיוב או לשלילה, הוא סופר חשוב וקריטי להתפתחות הבריאה שלנו. הביטוי "אסור לשמור בבטן" לא נאמר לחינם והוא מתייחס לחשיבות שיש לביטוי של התחושות, הרגשות וכל מה שעובר עלינו. המשפחה מהווה סביבה קרובה וגרעינית ביותר, ועל כן היא אחת המסגרות בהן אנו מביאים לידי ביטוי את מה שעובר עלינו. ברגע שיש סביבה המאפשרת תקשורת פתוחה, ביטוי לדברים, הדבר משפיע באופן ניכר על מערכות היחסים בין בני המשפחה.

באותה מידה, כאשר נושא התקשורת במשפחה אינו נלקח לתשומת לב ואינו נמצא במעלה סדר העדיפויות, הדבר משפיע באופן קריטי על כל בני הבית. ילד אשר אינו מסוגל לתקשר עם הוריו לגבי דברים שמפריעים לו, מתבגרת אשר אינה משוחחת עם הוריה לגבי קשיים בבית הספר, צפויים בפניהם קשיים גדולים יותר בהמשך, ואין זה משנה אם מדובר בילדים או מתבגרים עם בעיות קשב, הדבר רלוונטי לכולנו.

הקשיים של ילדים ומתבגרים עם בעיות קשב וריכוז

ילדים בעלי בעיות קשב יכולים לעיתים להתקשות לקום בבוקר ולהתארגן לבית הספר, יכולים להיות להם קשיים לימודיים וחברתיים, קשיים בציות לחוקים ובהצטרפות למסגרת. בגיל ההתבגרות, המצב יכול להחריף ומתבגרים בעלי בעיות קשב עשויים להתקשות בהערכת זמן, הבנה בין מעשה לתוצאה, התמודדות עם כעסים, ציות לחוקים ועוד.

כיצד מפתחים תקשורת בריאה בסביבה משפחתית עם בעיות קשב?

אחד הקשיים המרכזיים אצל בעלי הפרעת קשב וריכוז הוא ניהול דו שיח מוצלח. בזמן קיום שיחה, נדרשת הקשבה, ריכוז, עיבוד נתונים, סינון עיקר מטפל ותגובה לגבי העיקר, זה לא פשוט! התקשורת היא כלי מרכזי שיכול לסייע בשיפור היחסים בין בני המשפחה בכלל, ובסביבה בה יש הפרעת קשב, בפרט. 

תקשורת בלתי מילולית – לא את הכל צריך לומר במילים. התקשורת הבלתי מילולית משמשת ערוץ תקשורתי חשוב ומהותי לבעלי הפרעות קשב, על מנת לבטא את עצמם ולתקשר עם סביבתם. כדי לתמוך בכך, חשוב ששאר בני המשפחה יתקשרו באופן זה גם כן. מדובר בתנועות פנים ותנועות גוף בעיקר.

הבנה והכלה – לעיתים קרובות, אנשים עם בעיות קשב מתקשים בארגון המשפטים, מה שיכול לבוא לידי ביטוי בגמגום, חוסר יכולת להתבטא, ואף קולניות יתר. במקרה הזה, הצד השני עלול להגיב בחוסר סבלנות וחוסר אמפתיה, אולם אם בסביבה הגרעינית של הילד, במשפחה, יש הכלה, הקשבה, הבנה, ובעיקר סבלנות על מנת שיבטא את עצמו כראוי בזמן שלו, זה בהחלט יכול לתרום לבטחון העצמי של הילד, וידרבן אותו להמשיך ולבטא עצמו, ולתקשר עם בני משפחתו.

איש מקצוע – אחד הכלים לשיפור תקשורת במשפחה עם בעיות קשב, הוא מעורבות של איש מקצוע בתחום הגישור או הטיפול. איש מקצוע כזה יכול לא רק לזהות את בעיות התקשורת אשר נובעות כתוצאה מבעיות קשב וריכוז, אלא גם לטפל באופן מקצועי בביטויים הללו, כך שלאחר מספר מפגשים ניתן לראות תוצאות חיוביות בהחלט!

לשאלות נוספות או בירורים יש להתקשר ל-08-9988223

או שלח הודעה לכתובת המייל info@tafnite.co.il.

לשיחת ייעוץ
חינם




אבחון הפרעות קשב וריכוז על ידי פסיכולוג

אבחון הפרעות קשב וריכוז על ידי פסיכולוג

הפרעות קשב וריכוז גורמות לפגיעה באיכות החיים בתחומים רבים כגון עבודה, לימודים, זוגיות, יחסים במשפחה ועוד. באמצעות אבחון מקצועי והתאמת טיפול נכון אפשר לסייע לילד או למבוגר הסובל מההפרעה השכיחה. כיום, יש מספר דרכים יעילות להתמודדות עם הפרעות קשב וריכוז, לדוגמה טיפול תרופתי כמו ריטלין, טיפול התנהגותי על ידי פסיכולוג מקצועי ומיומן וטיפול רגשי.

חשוב לדעת כי הפרעות קשב וריכוז הן תופעה שכיחה, בין 4% ל-7% מהילדים סובלים מההפרעה, ואם בעבר החוקרים טענו שהפרעות קשב וריכוז חולפות מאליהן עם הגיל, כיום כבר ידוע שכ-70% מהילדים יסבלו מההפרעה גם לאחר גיל 18. 

שיטות אבחון

המודעות להפרעות קשב וריכוז הולכת וגוברת עם הזמן, זהו תחום בו מיטב המומחים והחוקרים עוסקים באופן יומיומי, ועם השנים צצו שיטות טיפול מגוונות במטרה לסייע לילדים ולמבוגרים הסובלים מההפרעה השכיחה.

כדי לאבחן הפרעות קשב וריכוז יש לפנות לגורם מקצועי ומוסמך. משרד הבריאות קבע כי אבחוני הפרעות קשב וריכוז בישראל ייעשו רק על ידי המומחים הבאים:

  • נוירולוג מומחה.
  • פסיכיאטר מקצועי.
  • רופאי משפחה העוברים התמחות בהפרעות קשב וריכוז.
  • פסיכולוגים מומחים שעברו התמחות והכשרות מקצועיות לאבחון ולטיפול בהפרעות קשב וריכוז אצל ילדים ו/או מבוגרים.

במכונים מקצועיים לאבחון הפרעות קשב וריכוז מציעים אבחון המבוסס על אנמנזה מפורטת מהילד ומהוריו, כמו כן מסתמכים באבחון על שאלונים שהמשפחה וצוות בית הספר ממלאים, ובמקרים מסוימים שולחים את הילד או המבוגר לאבחון ממוחשב כמו מוקסו או לאבחון בשיטת טובה. 

במהלך אבחון על ידי פסיכולוג מומחה מתקיימת שיחה בינו לבין הילד או המבוגר. הפסיכולוג נעזר בשאלונים שמולאו מראש על ידי הילד, הוריו והצוות החינוכי, המומחה בוחן סימפטומים שונים העשויים להעיד על הפרעת קשב וריכוז, למשל סימפטומים כמו קשיי ריכוז בלימודים או בעבודה, קושי להתמיד במשימות, קושי לזכור דברים שונים הנחוצים לפעולות יומיומיות, חולמניות יתר ועוד.

כדאי לדעת כי במהלך לימודי פסיכולוגיה לתואר ראשון ניתן לבחור התמחות בפסיכולוגיה לילדים. מסלול הלימודים כולל נושאים מעמיקים הקשורים לאבחון ולטיפול בהפרעות קשב וריכוז. כיום, המודעות לשכיחות הפרעות קשב וריכוז גבוהה במיוחד, ולא מעט פסיכולוגים מתמחים בנושא זה ועוסקים בו מדי יום. עם זאת, ראוי לציין כ על פי הנחיות משרד הבריאות כאשר האבחון נעשה על ידי פסיכולוג ולא על ידי רופא, הפסיכולוג חייב לשלוח את הילד או המבוגר גם להערכה רפואית כדי לשלול מצבים רפואיים שאינם קשורים להפרעת קשב וריכוז, אך התסמינים של הבעיה הרפואית דומים לתסמיני הפרעות קשב וריכוז.

האבחון הפסיכולוגי של הפרעות קשב וריכוז מבוסס על הערכה קלינית ומבחנים ממוחשבים. ההערכה הקלינית מבוססת על ראיון עם המאובחן, אם מאבחנים ילד מראיינים גם את הוריו. הפסיכולוג מאבחן את התסמינים השונים כדי להחליט האם המטופל סובל מהפרעות קשב וריכוז, ולרוב המטופל עובר גם מבחן מוקסו או מבחן טובה.

לשאלות נוספות או בירורים יש להתקשר ל-08-9988223

או שלח הודעה לכתובת המייל info@tafnite.co.il.

לשיחת ייעוץ
חינם




כל התחליפים לריטלין, שעשויים להשיג עבור ילדכם טיפול טוב יותר

כל התחליפים לריטלין, שעשויים להשיג עבור ילדכם טיפול טוב יותר

הפרעות קשב וריכוז מתחברות כמעט באופן אוטומטי לטיפול בריטלין, שהינה התרופה הרשומה בארץ להתוויה של ADHD, יחד עם קונצרטה, החלופה שלה. כאשר במדינות אחרות ברחבי העולם מוכרים טיפולים חלופיים בסל התרופות, בישראל הנטייה היא להתייחס לריטלין כאפשרות המובנת מאליה. אך אף על פי שתחליפים לריטלין כמו מוצרי מזון וחומרים מהצומח, תוספים וטיפולים אלטרנטיביים אינם מצויים בסל התרופות בישראל, בהיעדר תרופה אולטימטיבית לטיפול בהפרעות קשב וריכוז, כדאי לבחון את יעילותם, ובמיוחד כשתופעות הלוואי

תחליפים לריטלין ממקור טבעי ומהצומח

רוזמרין- התבלין, שמשתלב בצורה נפלאה עם ירקות אפויים ועם תפוחי אדמה במגוון וריאציות, הינו תחליף נהדר לריטלין. ביכולתו להמריץ את זרם הדם למוח, וכך לסייע לריכוז ולשיפור הזיכרון. פרט לכך שהוא טעים, קל גם לגדל אותו בבית.

 

גינקו בילובה- הצמח, שמקורו בסין, משווק כתוסף מזון, וניתן לצרוך אותו ככמוסות. הוא מבוסס על הרכבו של צמח הרוזמרין, ובעל תכונות זהות לו.

 

אקטיב בריין- התוסף המשווק בצורת קפסולות מורכב מחומר פעיל בשם פוסטידיל סרין, המוכר על ידי מנהל המזון והתרופות האמריקאי כמסייע ומשפר תפקודי מוח ויכולות קוגניטיביות. החומר הפעיל עובד על הפעילות העצבית במוח, ידוע כמשפר זכרון, וכמקל על לחץ נפשי. בתקופת מבחנים הוא תחליף מצויין לריטלין, וביכולתו גם לשפר סימפטומים של דכאון בקרב הילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז.

 

שמן ארז- השימוש בשמן נעשה באמצעות מריחתו ועיסוי הגוף. כמו כן, ניתן לנשום את האדים שהוא מפיק, והוא ידוע ביכולתו לשחרר עייפות פיזית ונפשית. יתרון נוסף המצוי בו הוא עידוד ביטחון עצמי.

 

אומגה 3- שמה של האומגה 3 הולך לפניה כבר שנים רבות. זהו מיצוי השמן המצוי בדגים ובאגוזים, אותו ניתן ליטול בקפסולות. הוא מסייע לריכוז ולרגיעה, וידוע שהמחסור באומגה 3 עלול להוביל להיווצרות בעיות תפקודיות במוח.

 

מה עוד ניתן לעשות?

 

פעילות גופנית- הפעילות הגופנית מסייעת בשחרור אגרסיות, הפגת מתחים ומשרה תחושת רוגע ואופוריה במידת מה הודות לסרוטונין והבתא- אנדרופין שהיא משחררת במוח. אלו הם משככי כאבים טבעיים, המעניקים תחושת רוגע ושמחה לאחר הפעילות הגופנית.

 

שינה טובה- מומלץ להקפיד על בין 7 ל- 8 שעות שינה ליליות בסביבה סטרילית, כלומר, נטולת הפרעות, רעשים ותאורה. מחסור בשעות השינה עלול להקשות על תפקודים פיזיים, נוירולוגיים ורגשיים גם אצל אנשים שאינם סובלים מהפרעות קשב וריכוז, ולכן, חשיבות השינה מקבלת תוקף רב ביחוד אצל הסובלים מהן.

 

טיפול באמצעות נוירופידבק

 

נוירופידבק הוא אימון מוחי, המתבסס על מחקרים שהראו, כי שינוי בפעילות מוחית באזורים מסויימים באים לידי ביטוי כהפרעות קשב וריכוז. האימון נעשה באמצעות טכניקה פשוטה, על פיהה מקבל המתאמן חיזוקים חיוביים ושליליים בהתאם לתגובותיו. האימון נחשב מאחר והוא נותן משוב מיידי למטופל תוך כדי צפייה בסרט או במשחק מחשב, כשהוא מחובר לאלקטרודות, שבוחנות את פעילותו המוחית בכל עת. במהלך הטיפול לומד המטופל לבחון דפוסי פעילות מוחית ולאמן את מוחו לשנותם עד ליצירת דפוסים אוטומטיים חדשים.

הערכה אובייקטיבית להפרעות הקשב ויעילות הטיפול התרופתי

 

על מנת להתאים את הטיפול הנכון למטופל, חשוב תחילה לאבחן את אופן התבטאויות הפרעות הקשב והריכוז. לצורך אבחון ADHD נעשית בדיקה ממוחשבת, הנקראת מבחן טובה, הבנויה כמשחק מחשב, הבודק באופן ישיר את הנבדק ויכולתו להתמודד עם מטלה חדגונית ודי משעממת לאורך זמן. פרט לאבחון הראשוני, משמש מבחן טובה גם לבדיקת יעילות הטיפולים הניתנים למטופל בהשוואה לבדיקות קודמות שלו.

 

 

לשיחת ייעוץ
חינם




התפישה השגויה אודות ADHD וכיצד היא פועלת לטובתנו

לחלק ניכר מאיתנו יש תפישות מסוימות אודות מה זה אומר להיות בעל הפרעת קשב וריכוז. חלקנו ידמיין מישהו שמתנהג בקולניות ובצורה מטרידה; אבל למעשה הפרעת קשב וריכוז אינה אלא צורה שונה של תפקוד - והיא יכולה להפוך להיות נכס שפועל לטובתנו.

לדוגמה אנשים בעלי בעיית קשב וריכוז הם יצירתיים מאוד ובעלי יכולת ללמוד מגוון רחב של תחומי ידע. אם נבין כיצד פועל ה"חיווט" השונה הזה באנשים שונים, נוכל ליצור קשרים בין-אישיים טובים יותר בין בני אדם בעלי סוגים שונים של אישיות.

דמיינו לרגע מישהו בעל הפרעת ADHD. רוב הסיכויים שהדבר הראשון שיקפוץ לכם לראש, בצורה אינטואיטיבית כמעט, הוא אדם קל להסחה שלא יכול לעמוד במנוחה לרגע, וקופץ מנושא אחד לשני במהירות של 100 קילומטר לשעה. בעוד שעבור אחדים זה אולי יישמע מעורר חיבה, עבור אחרים ADHD נשמע כמו סיוט אחד גדול.


חשוב לזכור שההנחות המקדימות שלנו לא תמיד נכונות
. לדוגמה, אנשים הסובלים מהפרעה טורדנית כפייתית (OCD) לא תמיד רוצים לנקות את סביבתם; אנשים מופנמים (אינטרוברטים) הם לא תמיד נזירים אנטי חברתיים.

הפרעת קשב וריכוז היא פשוט סוג שונה של מצב נוירולוגי (neurodiversity), כלומר המקבילה לכל המצבים האפשריים של חיווט במוח. למרבה הפלא והשמחה, ניתן לנצל את השונות הנוירולוגית הזו לטובתנו במקום להיצמד לסטיגמה הקשורה אליה.

מצב נוירולוגי שונה - אנשי ADHD

נהוג לחשוב שאנשי ADHD לא יכולים לשבת לרגע, תמיד נמצאים בתזוזה, לא מסוגלים לסיים מטלות או פרויקטים ואינם יכולים להתרכז. למה זה קורה, בעצם? אולי מכיוון שאנחנו בתור חברה מחווטים להתנהג בצורה מאוד מסוימת, שנגזרת מימינו בגן הילדים ובבית הספר - כולם צריכים לשבת בשקט, ללמוד ולהתרכז.

מי שהמוח שלו מחווט אחרת, מוצא את כיתת הלימודים כמקום משעמם מאוד. למעשה, כל התלמידים חושבים שבית ספר משעמם - אלא שהם מסוגלים לגרום לעצמם לשבת ולהתרכז במשימות ובמטלות זמן רב יותר לעומת ילדי ADHD.

הבעיה היא שאם נבקש מהם "לשבת בשקט" כשברור וידוע שהם אינם מסוגלים לכך, ניצור תחושת אשמה, בושה וחוסר מסוגלות. תחושות אלו מלוות את ילדי ה- ADHD לאורך כל הילדות, הנערות והבגרות, והם הופכים להיות חרדתיים בכל הנוגע ליכולותיהם עצמם.

דווקא התכונות המיוחסות לאנשי ADHD הן אלו שבאמצעותן אפשר להגיע להישגים חדשים. כדי להשיג את התועלת הטובה ביותר מאנשי ADHD, מומלץ לקצר את זמני העבודה / הלימוד לחתיכות של 20 דקות כל אחת. בטווחי הזמן הללו, אנשי ADHD יכולים להיות סופר-מרוכזים ולהגיע להישגים משמעותיים.

 

המאמר תורגם ונערך מתוך Business Insider

הקשר בין ויסות חושי להפרעות קשב וריכוז

ויסות חושי הוא מונח המתייחס לכלל התהליכים השונים, אשר באמצעותם אנו קולטים גירויים מן הסביבה בעזרת החושים שלנו.

תהליך זה כולל את קליטת המידע, את עיבודו ואת אופי השימוש שלנו בו לצרכים הסתגלותיים שונים. הוויסות החושי מאפשר לנו, בין היתר, להתעלם מרעשי רקע מסוימים (כמו מכוניות, ציפורים, רעשים מהמחשב וכו'), לחוש בטעמים מסוימים ולזהותם וגם ללבוש סוגים שונים של בגדים.

הוויסות החושי, אצל רוב האנשים, הינו תהליך המתבצע באופן רציף ואוטומטי. למרות זאת, לעיתים כולנו חווים שיבושים זמניים בוויסות החושי - כאבי ראש עזים שלא מאפשרים לנו לסבול אור יום; חום גבוה שהופך אותנו רגישים לצלילים או למגע פיזי (טקטילי) וכן הלאה. כל אלו הן דוגמאות קטנות וזמניות בלבד לבעיות בוויסות החושי, אבל ישנם אנשים הסובלים מבעיות אלו בצורה קבועה.

קשיים בתהליך הוויסות החושי

במצב של ליקוי כזה או אחר בתהליכי הוויסות החושיים שלנו, המוח לא מצליח לבצע עיבוד נכון ויעיל של המידע שהוא קולט. בפועל, מדובר בהפרעה הגורמת לתחושות פחותות או קיצוניות של ריח, מגע, טעם ועוד.

מצבים של אנומליה בוויסות החושי, עלולים להתאפיין בפגיעות ביכולות המוטוריות, היכולות השכליות, וגם בשינויי התנהגות קיצוניים המעידים על הפרעות קשב וריכוז.

לקיומן של הפרעות בוויסות החושי, יכולים להיות כמה גורמים מרכזיים:

  • נטיות גנטיות מולדות.
  • פגות בתקופת טרום הלידה.
  • גירויים חושיים מוגזמים או בלתי מספקים.
  • פגיעה בחושים עקב אשפוז.

בין הפרעות ההתנהגות הבולטות, המאפיינות מצב של וויסות חושי לקוי, ניתן למנות חוסר שקט, אימפולסיביות ואי יכולת להתרכז. לצד אלה, עלולים להופיע גם סימפטומים של תחושות פחד, חרדות ועוד.

חשוב להדגיש, כי הפרעות קשב וריכוז והפרעות של ויסות חושי, נגרמות מסיבות שונות. יחד עם זה, במקרים רבים, אופן הביטוי של הפרעות אלו הוא דומה. למשל, התנהגות הנובעת כתוצאה מ-ADHD (הפרעת קשב וריכוז עם סממן של היפראקטיביות), תוכל להידמות במקרים מסוימים להתנהגות הנובעת מוויסות חושי לקוי.

הבלבול בין הפרעת קשב וריכוז לבין הפרעה בוויסות חושי, עלול להוביל לטיפול לקוי בכל אחת מהן. כך למשל, אדם הסובל מהפרעה כלשהי בוויסות החושי, עשוי לקבל בטעות תרופות המיועדות דווקא לטיפול בבעיות קשב וריכוז.

באבחון תקין של כל אחת מן ההפרעות, נעשית הבדלה ברורה בין ההתנהגויות השונות המאפיינות אותן. בצורה כזו, ניתן לדעת האם מדובר בהפרעת קשב וריכוז או בהפרעת וויסות חושי, ולהתאים את הטיפול הנכון והראוי.

5 דרכים לזיהוי הפרעות קשב וריכוז אצל ילדים

5 דרכים לזיהוי הפרעות קשב וריכוז אצל ילדים

הידעתם ש-10% מכלל האוכלוסייה בעולם סובלים ומתמודדים עם הפרעות קשב וריכוז? הידעתם שהפרעות קשב וריכוז אצל ילדים עלולות להתפתח עוד בשלבים מוקדמים של הילדות? בשורות הבאות ריכזנו עבורכם מידע כללי אודות מרכיביה העיקריים של הפרעות הקשב והריכוז לצד 5 דרכים לזיהוי הפרעות קשב וריכוז אצל ילדים.

הפרעות קשב וריכוז אצל ילדים מסווגות בהתאם לאחד מארבעת המרכיבים העיקריים הבאים: קשב, אימפולסיביות, היפראקטיביות ותזמון. במקרים מסוימים, ADHD בקרב ילדים מופיע כאחד מהמרכיבים הנ"ל ובמקרים אחרים, הפרעת הקשב והריכוז מורכבת יותר ממרכיב אחד. את מאפייני ומרכיבי הקשב והריכוז אצל ילדים מומלץ לאבחן באמצעות טיפול פסיכיאטרי המשלב בתוכו אבחון מקצועי להפרעות קשב וריכוז והתאמת דרכי ושיטות הטיפול המומלצות.

 

מרכיביה העיקריים של הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים ומספר דרכים לאפיון וזיהוי ההפרעה:

  • היפר-אקטיביות: מרכיב זה בהפרעות קשב וריכוז בא לידי ביטוי בפעלתנות יתר העלולה לחשוף את הילד המתמודד עימה לפגיעות גוף ועימותים תכופים אל מול דמויות סמכויותיו בחייו, לרבות, הוריו, מוריו וכדומה. פעלתנות היתר נובעת על רקע קושי של הילד לווסת את התנהגותו וניתן לזהות אותה במצבים בהם הילד סובל מאי-שקט תכוף, דיבור אינטנסיבי ומהיר ועוד.
  • קשב: מרכיב זה משפיע על יכולות הקשב והריכוז של הילד והוא מתאפיין בחוסר יכולת מצידו של הילד לעקוב אחר הדברים הנאמרים לו בסיטואציות שונות בחיים. ילדים הסובלים ממרכיב זה בהפרעות הקשב והריכוז נוטים "לאבד" עניין כאשר מנסים להסביר להם משהו חשוב ועקרוני ובמקום להקשיב הם עסוקים במשהו אחר שאיננו קשור לנושא.
  • תזמון: מרכיב זה משפיע על יכולותיו של הילד להשלים משימות ומטלות שונות להן הוא נדרש וניתן לזהות אותו בכך שהוא מעדיף לדחות פעולות להן הוא נדרש "כאן ועכשיו". ילדים הסובלים מבעיית תזמון כהפרעת קשב וריכוז עלולים לחוות קושי בביצוע פעולות פשוטות להן הם נדרשים ואף לפתח הרגל דחיינות מתמשך העלול להשפיע על חייהם הבוגרים.
  • אימפולסיביות: מרכיב זה מהווה את אחד המרכיבים הנפוצים ביותר בתחום הפרעות הקשב והריכוז בקרב ילדים והוא מתאפיין בנטייה לפעול בצורה פזיזה ובלתי זהירה במצבים שונים ורבים. ילדים הסובלים מאימפולסיביות נוטים להתפרץ על סביבתם הקרובה בתדירות גבוהה ובנוסף הם מתאפיינים בחוסר שקט וסבלנות.

 

להלן מספר דרכים לזיהוי תסמיני הפרעות קשב:

  1. קושי בהחזקת קשב לזמן ממושך.
  2. קושי להתמקד בפרטים לצורך ביצוע משימות פשוטות לכאורה לילדים בגילו.
  3. הקשבה חלקית לדברים הנאמרים לו.
  4. יכולת ארגון לקויה.
  5. הימנעות מביצוע מטלות ומשימות המצריכות מאמץ מנטלי.

 

להלן מספר דרכים לזיהוי תסמיני היפר-אקטיביות ואימפולסיביות:

  • תנועתיות יתר בכיסא.
  • תזזיתיות ותנועתיות מוגברת אשר איננה קשורה לאופי הפעילות.
  • דיבור מואץ ואינטנסיבי.
  • קושי בהמתנה לתורו.
  • נטייה להפריע ולהציק לסובבים אותו ללא סיבה.

 

הפרעות קשב וריכוז בילדים מסווגות בהתאם לארבעה מרכיבים עיקריים ושונים, שלכל אחד מהם מאפיינים שונים אותם ניתן לזהות בקלות באמצעות התבוננות מתמשכת באופן בו ילדיכם פועל ומגיב לסביבה.